少儿体适能课堂上孩子常见的行为类型，看看你家的孩子是不是这样？

风吹雪

每个孩子即是一个独立的个体，又是一个集体，他们应该都要有属于他们自己的成长过程。对于孩子的种种问题都要站在孩子的角度进行分析处理。

孩子常见的行为类型有以下几种情况：

1、软弱型

在少儿体适能的课程中，只要有一点挫折，就马上停止训练，待在原地不动，或者在抱怨上课。

艾尔家少儿体适能对策：这时候教练会给予孩子的鼓励更加的细致化和具体化，鼓励孩子迈开第一步，然后跑动，跳跃，并且亲自示范相关动作，用游戏的方式博得孩子的好感，把孩子带回训练中。

2、自以为是型

这一类的孩子一般情况会缺乏礼貌，容易在少儿体适能课程中不听教练指挥，自己玩自己的，同时会经常打断教练的讲解过程。

艾尔家少儿体适能对策：可以跟孩子在课前进行事先的沟通，告诉孩子课程内会有神秘的环节，一定要听从讲解才能完成任务，同时可以让他成为教练的小助理，让孩子清楚的认知到需要认真遵守课程训练和教练的讲解内容，才可以完成自己的职责，完成训练的示范。

3、只做喜欢或者擅长型的动作

在少儿体适能课程中对于自己擅长的项目就很积极，自信十足，但是遇到自己不擅长的项目就开始不积极甚至出现反抗的心理。