鱼缸法则 心灵的成长需要自由
一家公司里，几条小鱼放在一个鱼缸里，好几年了，竟然还是那么小，于是人们认为，这鱼就是这种小个头。
有一天，鱼缸被打破了，因为一时找不到鱼缸，于是，就把他们养在院子塘里。没想这些鱼竟然长得很大。
鱼需要自由的成长空间，人更是如此。我们常常帮孩子作出选择，选择学校，选择衣服，选择玩具等等，我们常常帮孩子作出回答。因而，孩子没有选择，没有思考。所以，他没有创新思维，也不会有太多尝试。你可以让他学到很多知识，你却无法让他举一反三，也无法让他有更好的想像力。
正确认识自制力
自制力，是指人们能够自觉地控制自己的情绪和行动。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。
一个男生在中学阶段不好好学习，抽烟喝酒打架，跟女生厮混，我们说他任性，因为他没有理性地分析自己的生活和未来。
同样的，我们看似按部就班地上课上学，可是缺乏自制力，动辄灰心丧气、不能坚持，看见手机就想玩，早上就是睡到12点才起床，这也是任性，隐蔽的任性，让你始终在焦虑中挣扎，让你最终成为茫茫人海中的普通人。
不要做一百分的妈妈
100分妈妈的孩子长大不会有出息的，因为所有的事情他都不会做，妈妈都帮他做好了。现在小学的春游应该叫：“春吃”，家长给孩子准备了一大包吃的喝的，失去了春游的意义。
建议家长们：初中不要送孩子去外国上学，高中尽量不要去。孩子没有自我管理和约束力的时候，卡上带着大量的保证金，决不是一件好事。
小学时，对孩子影响最大的是妈妈；初中是同学；高中是爸爸和老师，大学就没有人能影响了。
当孩子意外磕碰时
睿智型家长这么认为：
几十个孩子在一起打闹嬉戏，磕磕碰碰在所难免，就连我一人带一个孩子都难免会磕了碰了，何况是这么多孩子呢！
这些磕磕碰碰都是孩子童年的宝贵经历，都是孩子成长的机会。在磕碰中，他们逐渐学会了保护自己，学会了面对挫折，学会了勇敢面对生活。
结局：孩子学会有责任、有担当！
理智型家长这么认为：
没关系，我相信老师也不愿意看到这样的事情，既然已经发生了，责备也没有任何意义了，最重要的是要先安抚好孩子。
如果伤得比较重，与老师沟通，了解真相后寻找解决的办法。不能一味的责骂老师并将所有责任都推到老师头上，我相信老师爱着每一个孩子。
结局：孩子学会理解和宽容。
让孩子过点“穷日子”
优裕的物质生活和给孩子大量的钱，是葬送孩子的第一杀手。有人戏称，孩子拥有大量的钱财，除了购回享乐、好逸恶劳、攀比之心外，还买回了囚车。
经济腾飞了，腰包鼓起来的家长们，将钱用在培养子女上，这本无可厚非，给他们创造良好的学习条件、环境，但绝不能在他自身物质享受上太过奢侈。要不然，你把钱存起来，等孩子长大，有了正常的金钱观后再给他也不迟。
为了孩子的积极奋进；为了孩子养成勤俭节约的美德；为了孩子不饱暖思坏，你还是让孩子过点“穷日子”吧！
给孩子更多信任、尊重
有心理学者说，你说话的声调高低，跟你传达给别人的信任，是成反比的！也就是说，当你对孩子大吼大叫时，孩子感觉你不信任他；当你说话柔和时，孩子就能感觉到你的信任！
事实就是这么神奇，比如：当孩子手拿香蕉皮准备扔时，你一句怒吼“别扔地上!”这时候，其实你在内心是默认孩子会扔在地上的;如果你认真、轻声地说一句“宝宝，放垃圾桶里吧!”这时候你是默认孩子会放到垃圾桶里的。关键是你语气中传达的这种信任或者不信任，孩子都能感觉得到。
“没错，你说得对！”
爸爸妈妈可以尝试着跟孩子协商一些事情，当孩子表达出他的想法时，请发出真诚地赞美，“没错，你说得对！”这句话的魔力太大了，它会无形中激发孩子的自信心，让他更加勇于表达自我。
如果孩子的想法是不对的，别担心，这句具有肯定意义的话也不会影响到你们，只要再后面加一句“不过我觉得我们可不可以……”，那么孩子一定也会接纳你们的想法。
你爱孩子没有错，但爱的太过就是你的错了！走出家庭，离开父母，谁管你是不是有人爱，有人疼。大家都是看你的价值，才决定要不要和你交往的。所以，教会孩子独立，帮助孩子获得能力，才算真正的爱孩子！
你爱孩子没有错，但爱的太过就是你的错了！走出家庭，离开父母，谁管你是不是有人爱，有人疼。大家都是看你的价值，才决定要不要和你交往的。所以，教会孩子独立，帮助孩子获得能力，才算真正的爱孩子！
好习惯决定孩子大未来
培养孩子的合作精神，惜时如金，时间安排有诀窍。
培养孩子爱劳动的习惯，养成良好的生活习惯。
节约，让生活更富有，培养孩子爱学习的习惯。
好卫生，好身体，培养孩子良好的思维习惯，培养良好的文明礼貌习惯。