066888888 发表于 2021-3-26 21:57

『李阳英语』超级拼团:音标拼读班 原价1080元,拼团499元!

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066888888 发表于 2021-3-28 21:54

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066888888 发表于 2021-3-29 16:37

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066888888 发表于 2021-3-30 17:59

努力,苦是暂时的

人生晚吃苦,不如早吃苦;你现在不累,以后就会更累。你要知道,现在吃的苦,其实是以后享的福。

曾国藩曾说:“百种弊病,皆从懒生。懒则弛缓,弛缓则治人不严,而趣功不敏。”

孔子也曾说:“人无远虑,必有近忧”,做人眼光要放长远,不能只贪一时的安逸,让内心的懒惰控制你的生活。

努力的苦,是暂时的。现在不少孩子都吃不了苦,碰到一点挫折,一点困难就要放弃。

你问他为什么不能坚持一下,吃点苦,他便振振有词地回答你,努力太苦了,努力也是这样过,不努力也是这样过,为什么不让自己当下过得舒服一点呢?

人生有些苦注定要吃,今天不苦学,老来是要后悔,是要受苦的。年少时贪图安逸,不想努力,少了精神的滋养,少了技能的支撑,明天就要忍受空虚与“贫穷”。

努力了,可能当时会感到痛苦,但当你买过这个坎,你会拥有一个内心更加丰满,更有价值的自己。

付出的努力,受过的苦永远不会白费,上天总会补给你,即使你当时没有获得自己想要的,当有一天你陷入困境,你此时的努力便会显现出来。

吃苦努力得到的是技能上的进步,思维上的开阔,心智上的成熟,这些对人生意义重大,一生都对你有益。

066888888 发表于 2021-3-31 17:39

鼓励孩子冷静而平等的争辩

弗吉尼亚大学的研究发现:在家经常跟父母争论但能保持冷静的孩子,更能够轻松应对外界的意见分歧。

争辩过程中,孩子必须有条理地表达自己的想法,还要说服父母接受自己的想法。

这对于孩子的思维、表达都是磨练,而且对孩子的心理发展也很重要。

争执能够帮助儿童变得自信和独立,在对抗中他们感觉到自己受到重视,知道怎样才能贯彻自己的意志。

066888888 发表于 2021-4-2 21:47

爱孩子,就要让他受挫折的苦

痛苦和挫折是成长中必要的。

孩子的成长需要“爱”,但爱的本质、爱的艺术、爱的表达不仅仅是给予,不仅仅是满足,更不是百般迁就,不是让孩子永远地感受“快乐”。

人生中的生与死,相遇与离别,快乐与痛苦,从来都是成双成对地出现。成长中的孩子也必须经历“成对”的教育,必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。

适当地让孩子受一些挫折教育,是孩子人生的必修课。

如果一个孩子,在成长的路上,只能接受快乐,不能承受一点点痛苦,问题是很严重的。

经常有家长会问:孩子输不起怎么办?

作业写不完,就大哭;

比赛输了,就发脾气:“我再也不和你们玩了!”

……

这些都是因为孩子没有树立正确的输赢观,或者大人陪孩子的玩耍时,一味地迁就孩子、让着孩子。

我们需要和孩子说清楚,比赛有很多种可能性,有人赢,也会有人输,但这些都只是暂时的,未来还会有更多的挑战。

输并不可怕,怕输才可怕。

几米在《我不是完美小孩》说:

“世界愈悲伤,我要愈快乐。当人心愈险恶,我要愈善良。

当挫折来了,我要挺身面对。我要做一个乐观向上,不退缩不屈不饶不怨天尤人的人,勇敢去接受人生所有挑战的人。”

066888888 发表于 2021-4-4 22:13

不能做自己,是人生最大的痛苦

    出生在上世纪90年代初的孩子,那时候有关家庭教育的宣传、书籍远没有今天这么丰富,也鲜见相关的培训班。当时我们的育儿有点苦于“求学无门”,只能懵懵懂懂地赶路,一路上跌跌撞撞。

    虽然没有要求孩子别输在起跑线上,但一直把学习看作最重要的事。“学习最重要”像一个小小的容器,把孩子禁锢在里面。

    到最近几年才逐渐认识到,学习固然重要,但还有许多素质品质与学习同样重要,甚至比学习更重要,比如阅读习惯、劳动习惯、健康管理能力等等。

    可是直到现在,都还有很多家长没有认识到:我们是要让孩子眼前仅仅是在父母的看管下学习好,还是让孩子将来自己能够独立地生活好?

    现在,家长庆幸孩子的“不听话”“有个性”,正是因为这样,他们为自己争取到了一些“权益”;要庆幸他们有能量做出一些“逆反”的举动。否则,今天他们也许只是一个平平庸庸、毫无生气的年轻人。

    什么叫做自己?也许你现在能明白了,不能做自己是怎样的痛苦,不能做自己的自己会是多么苍白的存在。

066888888 发表于 2021-4-5 21:28

家长不吝啬表扬,及时鼓励孩子

孩子写作业时,家长催促的行为是孩子最反感的。孩子越磨蹭,家长越爱“唠叨”,甚至大喊大叫。这样会适得其反,催得越紧,孩子听得多了,习以为常了,反而充耳不闻。

家长要不吝啬自己的表扬,对孩子的进步行为及时给出正面积极的评价,哪怕孩子的进步只有一点点。“同是做十道题,今天比昨天时间快了”,也要鼓励、赞扬孩子,久而久之,孩子自然而然就在正面激励中养成专心的习惯。
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