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李阳英语 王牌成人初级英语课程 正在火热报名中...李阳英语茂名分校 王牌成人初级英语课程，震撼全球的革命性创造：通过手势突破发音！让你手、脑、耳、口四管齐下，彻底打破中国式发音习惯，全力打造国际肌肉、迅速掌握纯正美式发音！
本课程主要内容：
1、掌握48个音标及单词拼读；
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3、掌握脱口而出常用的主题场景对话。
李阳英语茂名分校--全国连锁 英语培训第一品牌
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李阳英语茂名分校--本校隶属广东李阳教育集团，是中国唯一走向世界的著名英语教育品牌。叱咤风云二十六年，横扫亚洲风靡全球，五千多万疯狂英语学习者。
本校以一流的专业口语培训为龙头，在教学中坚持运用“李阳疯狂英语快速突破法”和“李阳疯狂英语Emax课文快速背诵法”两大法宝，教学理念：“快乐学习，轻松提分！”
本校开设了三大王牌课程：
一、李阳英语精品同步课程；
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三、李阳疯狂英语口语强化集训营。 高考英语 不要过度钻研语法
针对英语的复习，逄淑萍表示，题型的变化表明了英语弱化语法，更加突出综合语言运用能力考查的导向。同学们不要花过多时间钻研语法知识的细枝末节。备考时应注意好钢用在刀刃上，精力花在读写上。要多接触英语，少钻研语法。
而题型方面，2014高考完型将高达40分，更加注重基础，同时可能加大英语语言运用的比重。20题的传统完型在难度上不会有太大变化，建议学生在备考时仍然以往年的高考真题为复习标本。2014高考阅读增加一篇文章，题量上有所增加。预计在文章体裁方面除了往年必考的记叙类，新闻类，科技说明类文章外，可能会重新增加一篇2007年开始山东卷弃用的广告类文章，预测记叙文一篇，新闻消息两篇，广告一篇，科技文一篇；另外在题型上应该没有变化，还是延续细节题、推断题、词义题和主旨题四种。 高考要改革中学怎么跟？多位校长对高考改革提出疑问
新高考或实行多元录取
目前，全国高考改革的方向已基本确立，那就是招考分离，减少统考科目，逐步推行统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制，可以概括为“分类考试，综合评价，多元录取”三句话。而这对高考制度带来的改革将是历史性的，将从根本上改革一考定终身的弊端。
近日，上海市教育部门表示今年下半年将公布新高考方案，从2017年实施，而其改革方向是总的考试科目可能有适当减少，外语可能一年有多考，且倾向于不分文理科。目前暂没有收到关于广东高考改革方案的消息。
中学教育的机遇与挑战
“高考改革下对中学教育有哪些机遇与挑战？”论坛一开始，广东省中小学校长联合会会长吴颖民给在座的校长们抛出焦点话题。在他看来，高考改革下，中学应该把握改革方向与创新育人模式。“减少后的统考科目在学生录取当中的影响力和权重将加大，而外语考试和学业水平考试成绩等级呈现的改革，可能会由于成绩的接近而难以区分水平的高低。”不过，改革还是给中学改革创造了机会，“过去在高考指挥棒下中学改革受到束缚，现在可以应改革调整教学策略，为学生全面发展创造条件。”
论坛现场，来自省市区属的校长代表围绕升学制度、评价体系、课程组合、学业指导和教育管理等五个方面做主题演讲，并分别结合自己学校正在推行的多项改革进行阐述。
华师附中校长朱子平认为学校应该瞄准未来，瞄准人发展的未来。“中学要做到特色化、多元化、优质化，办学模式和人才培养的定位都是多元的。”他以华师附中今年准备开设的“大学先修实验班”为例，提出了特色化办学的理念，他的理想是打通中学与大学培养人才的通道。
高考改革也面临不少困惑
“理想很丰满，现实很骨感！”广东实验中学副校长李子良以此话调侃改革将带来的矛盾。他认为高考改革下整套评价体系都要发生变化，包括学校对学生的综合素质评价、政府教育主管部门对学校的办学评价和社会各界对学校办学的评价。
现场有不少校长也对高考改革提出了自己的困惑。比如佛山一中校长谭根林想到，改革后学生如何选择科目，不同等级的学校的综合评价不一样，如何比较？学生的综合素质评价如何真实呈现？对于综合评价作为高考的录取条件之一，很多校长担心其公平性的问题。
47中校长彭建平认为，改革后高中的课程设置将发生根本性的变化，如果按照技术型和学术型这两类高考来培养学生，那政府和社会将如何评价学校？“如果有很多学生都参加技术型高考，那还能算是名校吗？” 真是哪里都有楼主的贴子啊{:1_276:} 英语专业四级冲刺之高分作文七大关键
俗话说，冰冻三尺，非一日之寒。英语学习是一个长期积累的过程，短期的突击无异于舍本逐末、杯水车薪。然而，这并不意味着我们不能够通过掌握考试规律来调整我们的临考状态、提高我们的应考能力。本文详细阐述专四写作高分七大关键，希望能为大家的最后冲刺加分！
1、心理
古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。随着考试改革的深入，会有更多，更新，更难的题目，包括作文题目出现，这样就要求我们有处惊不变的能力。即使是出现某种没有预料到的题型，考生也应该及时调整心态、从容不迫地应答。事实上，历史经验证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越大。挑战和机遇是成正相关的。
2、评分
知己知彼，百战不怠。熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚至是超常发挥自身水平也十分有益。正常情况下，阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平进行评分。然而，除此以外，有“两个基本点”我们也需要给予足够的重视—闪光点和语法点。在一篇出类拔萃的范文中，我们往往可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化、和被动语态等等闪光点；而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多得数不胜数。
3、审题
磨刀不误砍柴工。在落笔前花两三分钟时间进行构思，既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。尤其是在应对图表类作文时，我们更是要看清图表，牢牢把握各个数据的变化和相互关系，才能够下笔。否则张冠李戴，即使文章本身再不同凡响、语惊四座，也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。
4、卷面
先发制人、取得先机。对于像作文这样的主观题而言，考生与阅卷老师从来就犹如搏弈，无形中彼此互动、相互影响。一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达个人信息。用笔的颜色（深蓝色使人心情放松愉快，不过要注意考场用笔规定哦）、粗细（粗线条给人以安全感），整齐划一的格式（段首或一律顶格或一律空两格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字数感（一行以十字为宜），工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。
5、结构
有始有终、首尾照应，是任何一篇好文章的基本标准之一，也是两大评分原则之一。如果说广大考生已经给第一段以足够重视的话，那么是不是大多数考生都意识到了理由段的条理和最后一段的呼应在全文中所具有的不可忽视的地位了呢？其实，要写好理由段，我们只需要注意表示启承转合的衔接词即可。而要写好结尾，最好的方法莫过于温故而知新，回顾第一段的大致内容了。
6、表达
言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在专四作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言：“It is not what you say, it is the way that you say it。”（重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。）虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做：“Give the monkey exactly what he wants。”（给阅卷老师最想要的。），不是吗？譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词（double / triple / quadruple）来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。
7、检查
行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1. 拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2. 搭配正确；和3. 语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。
最后，预祝大家在专四考场上拿高分！ {:1_256:} 李阳英语茂名分校 官方微信正式上线，微信号：lyyy-mm,欢迎关注，谢谢
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中高考教育改革 德智体美全面发展
教育部近日印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，各级教育行政部门和各校要制订全面深化课程改革的实施方案，加快推进中高考招生制度改革，学生体育课和艺术课学习状况将纳入中高考招生和评价体系中，同时还将建立考试命题人员资格制度，引导学校实施素质教育。
目前，中、高考招生考试制度改革方案正在研制中，教育部将把体育和艺术课程纳入其中，在综合素质考试评价中也将囊括体育和艺术，供高校招生录取时参考。虽然中考体育分值在各个地方不一样，但体育分值只能增加不能减少。各初高中可根据学校实际情况进行适度合理改革。
教育部还提出，各地要鼓励学校积极探索多元的评价指标体系，树立科学的教育质量观。同时，全面落实基础教育国家课程方案，将音乐、美术、体育等课程开设情况作为考核学校工作的重要内容，努力让学生通过学习掌握一两项运动与艺术技能，从而全面发展学生各方面潜力。
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