我市教育信息化走向“深度融合”

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　　不忘初心 教育强市
　　——奋进中的茂名教育系列报道之七
　　随着科学技术的飞速发展，中国的教育事业也发生着翻天覆地的变化，教育行业正掀起强大的“科技+教育”变革浪潮。
　　近年来，我市顺应改革浪潮，全力推进信息技术与教育教学融合创新。用最少的投入，建成广东省地级市最完善、教育资源最丰富的教育平台。加强教师的信息化应用能力培训，名师课堂网络直播、城乡同步课堂、网络教研、资源共享等教学活动全面深入开展，“一师一优课、一课一名师”教师晒课量全省第一。2018年有540多个课题研究成果，居全省前列。我市教育信息化工作多次在教育部和全省教育信息化会议上作经验介绍。在政府、学校和教育企业的共同努力下，茂名教育信息化产业正不断向纵深迈进，进入“深度融合”。据统计，近年来，全市总投入资金28亿多元，添置教师电脑，升级完善电教平台，打造智慧教室、智慧校园等，学校信息化教学环境大幅改善，信息化应用基础条件进一步夯实。
　　“互联网+教育”扩大教育资源覆盖面
　　国务院印发的国家教育事业发展“十三五”规划提出，积极发展互联网+教育，鼓励学校利用大数据技术开展对教育教学活动和学生行为数据的收集、分析和反馈，为推动个性化学习和针对性教学提供支持。支持各级各类学校建设智慧校园，综合利用互联网、大数据、人工智能探索未来教育教学新模式。
　　信息技术与教育深度融合是实现教育信息化、促进教育改革发展的途径和方法，也是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。教育城域网是推进教育信息化的关键性项目之一。
　　为缩小城乡、区域和校际之间在师资水平、办学条件上的差距，教育局大力实施教育城域网建设，教育城域网全面升级。以较低的成本，将优质教育资源数字化，并依托互联网、卫星网、广播电视网、移动通信网等公共信息基础设施，便捷高效地向农村和边远地区辐射，较快实现优质教育资源共享。
　　目前茂名100%实现“校校通”，93％学校建成校园网，87%城镇以上学校实现500M以上光纤网络到校园，100%农村教学点实现数字资源全覆盖，93%学校实现“班班通”，全市教师、学生、家长共220万人注册了网络学习空间“人人通”。教育城域网实现全覆盖，将使各学校教育资源进一步整合，有助于缩小城乡学校的教学差距，促进教育均衡化发展，让每一个孩子都享受到均等的教育机会和优质的教育资源成为可能。
　　高州市泗水镇堂华小学是一所农村面上小学，只有1到5年级5个教学班9名教师，学生不足百人。但该校班班配备多媒体平台，有电脑室，100M光纤到校，并共享了国家、省和市的“人人通”、“云课堂”、教育视频网。近两年来，该校老师利用教室多媒体平台和老师个人手机开展互动课堂教学，利用电脑室进行智慧课堂教学，通过“人人通”组织个性化学习，成为茂名农村教学点教育信息化应用的榜样。
　　除此之外，“专递课堂”、“名师课堂”、“名校课堂”应用也不断走进全市各大中小学校，推广“一校带多校、一班带多班、一师带多师”的教学教研模式，让优质教育数字资源在乡村中小学校（教学点）广泛应用。

　

　　示范引领构建智慧教育新生态
　　我市积极探索建立智慧教育创新示范培育和成果推广机制，培育一批示范教学成果进行推广，已建设信息技术与课程改革融合创新示范培育推广学校18个。积极建设一批“未来教室、智慧教室、创客空间”中小学示范学校，探索利用信息化推动教育优质发展、特色发展。
　　据市教育局相关负责人介绍，为推进教育信息化应用广泛、深入地在全市各级各类学校开展，市教育局积极创建教育信息化应用示范校。由示范校通过深入探究，广泛应用，形成符合本地实际的信息化应用模式，并将这些模式逐步在全市各学校推广。
　　作为茂名信息技术与课程改革融合创新试点学校，茂名市龙岭学校推进教育信息化走出了一条信息化应用的新路子，成为茂名中小学校信息化应用的典范。2016年8月，该校被教育部教育管理信息中心授予“全国基于微课的翻转课堂创新研究示范学校”称号，2018年被省教育厅确定为“教育信息化应用示范中心校”和“‘基于微课的翻转课堂创新模式研究’实验基地”。
　　茂名市龙岭学校利用公益资源，不但打造了手机班、Pad班，还创建了智慧教室、云课堂教室、精品录播室等功能室。目前该校70%的适龄学生利用信息化平台自主学习，与教师互动；全体教师都能利用茂名市教育资源平台备课、布置作业、交流讨论。
　　融合创新促进师生全面发展
　　教育各有关部门积极配合，全力推进信息技术与教育教学深度融合，取得可喜成绩。
　　近三年来，茂名利用视频网、“人人通”、“云课堂”等平台开展网络教研活动81场次，参与教师13万多人次，使教师参与课题研究的积极性明显提高，市级以上课题的参与率由3%提升到了16%，全市中小学开展省级研究课题850多项，有1380多个课题研究成果、实验创新论文获得国家级、省级奖励。去年，我市教育信息化科研课题立项数量居全省第一位。
　　茂名教育资源公共服务平台升级完善和教育管理公共服务平台应用推广，大力推进优质数字教育资源共享工程，实现与国家教育资源公共服务平台、省“粤教翔云”等互联互通，教育管理公共服务平台覆盖全市，实现教育管理数字化。全市各级教育行政部门和学校，教育数据可独立流转和上下兼容。
　　在全国“一师一优课、一课一名师”活动中，有730多节课例荣获部级、省级“优课”奖励。连续三年我市教师晒课数量进入全省前三名，其中2016年晒课数量位居全省第一。
　　在全国微课大赛活动中，我市荣获省级以上奖励1640人次，2017年在全国微课大赛中，荣获一等奖人数居全国地级市第一。
　　在“互联网+儿童文学阅读”资源应用大赛活动中，我市教师荣获省级奖励710人次，位居全省前列。
　　我市教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动、机制创新的基本方针，加强顶层设计、多方协同推进，以“三通两平台”为主要标志的各项工作取得了突破性进展，形成了具有茂名特色的教育信息化建设与应用模式，走出了一条在经济相对欠发达地区高效发展教育信息化的新路子。教育信息化的普及应用，也促进了教育全面发展。教师专业化水平有了显著提升，学生综合素质明显增强，城乡教育差距大大缩小，教育质量得到了稳步提升。
　　茂名日报社全媒体记者 陈艺平 柯雨函 通讯员吴月明 陈廉

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