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俞敏洪：如何给孩子定规矩？

给孩子立规矩，这是很多父母在孩子成长过程中必须经历的，也是令人头疼的一个过程。
立不立？
立高了不好，不立也不好。
怎么立？
太严了不好，太松了也不好。
规矩如何立得不挫伤孩子天性？如何立得令孩子信服？
作为两个孩子父亲的俞敏洪对此怎么看？

要教育好孩子，先教育自己

留学教父之类的称呼，都是我很不喜欢的。每个人的成长，大部分时间都是很平凡的，每个人都应该有颗平凡的心。大部分父母希望自己孩子变得特别出色、拔尖，导致有些孩子在成长过程中变形。功利主义过分时，你会发现我们活得越来越不快乐。

很多人生命中最不快乐的源泉，在于不关注自身的工作、生活状态，而是关注比较后的工作状态和生活状态，比如原来你变成一个科长后是件挺开心的事，但你发现你同学都已经变成局长了，你又郁闷了。

大部分状态下，我们可以有个小康的圆满生活，但为啥有那么多懊恼？都是源于自己，无关乎别人、也无关乎社会。我两个同学大学毕业后一直对国内环境不满，抱怨领导、同事、社会不公等等，后来他们有机会去了美国，我和他们喝酒，他们又在抱怨，这个天花板不好了，那个美国老板更不好了”等等，对这么多东西不满，但有没有对自己进行过分析和反思？

要教育好孩子，先教育自己。先让自己在这个平凡的世界里，过一种平凡的、在精神上心满意足的生活。并非清华北大毕业的人，就懂教育。我和我老婆都是北大毕业的，我和她对孩子的看法简直是千差万别。她会做比较，虽然也有好处，我就是在被我老婆不断和别的男人比较中成长的。但她拿孩子和别家孩子比，我就气得不得了，因为每个孩子都是不一样的。

母亲从小不给我买玩具，就给我买小人书

我是两个孩子的父亲，通过我自己孩子的成长，我也琢磨了一些教育的思路。我大女儿，现在大学二年级，在宾夕法尼亚大学上学，我要求她成绩中等就可以。第二个孩子七年级，在北京国际学校上学，因为小时候在国外长大，所以我现在每天两小时给他补中文。

首先是环境要素。多少家庭家里是有书架的？在书架放满500本书有多少？有多少家长有这个习惯，晚上睡觉前看半个小时到一个小时的书？你在看书时，孩子也在一旁看书吗？对于这些个问题，我在徐州问过，台下有5000多家长，只有两个人举手。

读故事和看动画片的区别在哪？动画片当然也有好处，但看童话书、听故事，和看动画片相比，最重要的是转化力不同。看童话书或听故事时，需要靠孩子想象力来转化。如果给孩子读故事或让孩子自己读故事，这个孩子的想象力和创造力会比看动画片好得多。

我很喜欢读书，但我孩子跟着爱人一直在国外，我没有意识到会有这么严重的问题，我爱人不太喜欢读书，所以我俩孩子没有养成喜欢读书的习惯，虽然脑子还行。我后来和我一司机说，一定要让老婆从小给孩子读故事，5岁后自己读，我司机完全按我的说法做，他老婆也喜欢给孩子读故事，现在这个孩子在某个小学一直名列前茅。

我们家前阵子正在修家谱，说把我加进来。我就看了我家祖祖辈辈都在做什么，全是农民。为什么就我一个变成知识分子？

我要感谢我的母亲，因为我从小到大，她就给我定了个目标，当然不是做农民。我母亲嫁到俞家后，觉得她很苦，希望儿子不要再当农民了，她就看到当地中小学老师过得很好，所以希望我能当上“先生”，她从小就不给我买玩具，就给我买小人书。我不会看，就让高年级的孩子读给我听，他们没书，所以他们也喜欢给我读，到我4、5岁时就认识了500-600字，后来我就一直看连环画，我在二年级时就读水浒传了。

教育是母亲一个人没办法完成的事情

以前我们做过一个试验，发大水了，船上有9样东西，妈妈，爷爷、妈妈，狗，电脑等等，但船要沉了，只能挑6样，妈妈基本是第一个被留下来的，之后爷爷、奶奶、狗都有，爸爸被留下来的是最少的。现在的爸爸没办法，要辛苦养家，但是靠母亲一个人是没办法完成教育这件事情。

我和老婆在教育孩子问题上产生过很多冲突，互相观念不同，我一直认为积极阳光个性重要，她一直认为成绩重要。我老婆有时对孩子严厉些，我觉得对孩子没伤害，也就算了。但是放假我要带他去西藏体验高原或是爬山，我老婆说不行，要让他做作业，还请了好多课外辅导老师，趁机赶上班里的同学。我二话不说就带儿子走了，因为要让他变成男人是我的事情。我觉得我儿子未来上顶级学校的希望不大，但他成为一个开心的男子汉，还是没有问题的。

任何要求一定是孩子努力后能轻松达到的

有一次在一朋友家里，他孩子数学考了40分，我就在旁边，他可能觉得没啥面子。但其实我觉得没啥，我儿子无数次40分。他当时说的一句话，马上显示出教育孩子的无能，他说“兔崽子你下次要不考80分，就不要再进家门了”。一是他孩子下次考不到80分，二是孩子下次考不到80分，他还是会让孩子进家门，父亲威望不在。

任何要求一定是孩子努力后能达到的，而且是可以轻松达到的，否则孩子会有挫败感；还有不要说自己做不到的事，比如让孩子“不用回家了”，这你肯定做不到。孩子到初中谈恋爱，骂他“才这么小就喜欢女孩子，要不要脸，下次打死你。”但是，你没办法，你能阻止他喜欢么？我就老和儿子探讨，你为啥喜欢这女孩阿？她喜欢你嘛？有什么办法可以让她喜欢你？我儿子萨克斯吹得很好。我就说你有个技能，能让女孩子喜欢。所以他现在吹萨克斯特别自觉。你要用鼓励的方式去做这些事情。

一个物理学家说，他小时特别讨厌物理，但他物理老师说物理对一个男生的成长很重要，老师说“我对你要求不高，别人60分及格，你9分就能及格”，后来这人考了28分，在班里虽然还是最后一名，但是这老师让大家把这次成绩减去上次成绩，看哪个同学进步最大，所有人都说是这个同学。老师的这种方向标非常重要。我高考和这个有异曲同工之妙，第一年英语考33分，大专都进不去，第二年考55分，大专还是进不去。我后来就想第三年77分，最后一年变成90多分，考上北大。

我们要看自己的进步，不要老和别人比。
我女儿从小学习比较要强，我就很担心。经过这么多年，终于有些成效。有了女儿的经验，我儿子从3岁开始就学会放下，现在考几分他都和我交流。因为没有障碍，他知道我从来不计较。培养孩子的大气，这和上进心没有关系。

给孩子定规矩，严厉性和合理性都必须考虑

我从小到大有个规矩，每天早上必须扫完地才能去上学，我妈妈从小就这么要求我，我一直坚持到十八岁都没改变。所以，我在大学后，见到扫把就手痒痒。我没有懒惰的习惯，农村出身也不允许你懒惰。因为比较喜欢为他人服务，同学也比较喜欢我，所以后来做新东方时，大家愿意回来和我一起做。

给孩子定规矩，规矩的严厉性和合理性，都是必须考虑的。我儿子以前擦鼻涕，纸就扔地上。我说他，他不听我的，还故意再来一次，一个3岁小屁孩居然敢反抗他爸爸，我老婆说“哎哟你给他捡回来不就得了”，我不同意。大冬天我就把他直接关门外去，他害怕了，过5分钟敲门。我问他回来干嘛，他说回来捡纸。从此之后，他再也不敢往地上扔纸了。

我儿子小时候不喜欢分享玩具。我就逼他分享，他也不懂。但我发觉他并不小气，我以前给他买了十个小灯笼，有个女孩问他要，他一下就把十个都给那女孩了，我觉得挺好，至少我知道我儿子性取向没问题，我要求并不高。
诚信、诚实、负责、友好、善良，这是我要求我儿子要具备的品性。只要“树枝”在，“树叶”多点少点，都不要紧。

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训子千遍不如培养好习惯，让孩子简单拥有好习惯！
许多父母都像克隆人，都对孩子唠叨一样的话：“别看电视了，赶快写作业！你要是考不上好中学，怎么考上得好大学？”
实际上，没有一个孩子不想成为好孩子。他学习不好一定是碰到了困难，孩子需要的是你具体有效的帮助，而不是唠叨或训斥。所以我给大家一个忠告——“训子千遍不如培养一个习惯”。
习惯培养是一套科学的教育方法，需要按照其规律来做才会见效。在这里，我愿意试着分享一下习惯培养的六大步骤，或许会给大家一些帮助。
第一：引导孩子对养成某个习惯产生兴趣。
研究结果发现：儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。
我先给大家讲一个故事：
2003年，全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分，教育主管部门明确规定：“考生必须在13：45前进入考场， 13：45后禁止考生入内。”该规定在考场纪律和考生准考证上均明确写明，各大媒体也都在考前一再提醒。
考试当天下午，上海市某大学考点一连来了4名迟到考生，而这时13：55都已过了。当老师告诉他们不得入内时，这几名同学当场傻眼，这才想起看准考证。据说，全国很多考点都有类似情况发生，可以说，任何对自己负责的同学都不应该有这样低级的失误。
上面这个让人感慨的事情告诫我们，每个人都需要养成确认的习惯，否则就会有吃不消的苦头。例如，平时写完作业认真检查，考试的时候仔细审题，与别人有约的事情要牢记在心并提前落实等。


第二步：明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的标准清清楚楚。
北京市史家小学的一个男孩子上课时很调皮，把任课老师惹生气了，下课了全班同学都埋怨他，这个小男孩很懊恼，就去找他的班主任孙蒲远老师。
孙老师做过40多年的小学班主任，经验丰富。她听了小男孩的话，对他说：“犯了错就认错还是好孩子嘛。那你决定怎么认错呢？”小男孩说：“我去给老师赔礼道歉，再给老师鞠个躬。”孙老师说：“鞠躬很好，会让对方知道你很有诚意。可是你会鞠躬吗？试一下我看看。”小男孩直挺挺地点了一下头。孙老师摇摇头说：“这不是鞠躬，这只是点头嘛，点头道歉缺乏诚意。”然后，孙老师站起来，给小男孩演示怎么鞠躬，并让男孩子练习了几次，才让他去给任课老师认错。
孙蒲远老师不愧是全国特级老师，她教育学生不光有耐心，还有细心，因为只有细致入微的指导，才能培养出真正的好习惯。甚至可以说，没有细节的指导，就没有儿童教育。


第三步：适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。
天津社科院的关颖研究员曾与儿子难以沟通，但儿子房间里贴了许多篮球明星乔丹的画像，因为乔丹是他心中的偶像。
后来，一向不喜欢篮球的关颖，开始与儿子一起看篮球比赛了，并且收集了许多乔丹的故事，这让儿子对妈妈刮目相看，自然亲近了起来。关颖发现，只要与儿子谈乔丹，儿子就心服口服，因为他对这个偶像有认同感、亲切感。
结果，借助乔丹这个榜样的力量，全家人和谐相处，儿子也越来越可爱。
儿童时代就是榜样时代和偶像时代，因为儿童的学习特点就是观察和模仿。父母和教师既可以选择孩子喜爱的名人榜样，也可以选择孩子的优秀伙伴，只要发现他们的某些好习惯，都会对孩子产生巨大的影响力。


第四步：坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。
根据心理实验研究，一种行为重复21天就会变为习惯动作，而90天的重复会形成稳定的习惯。当然，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。
举一个例子，孩子洗手你就得给他训练，不洗手就不能吃东西。“洗手了吗？”你老问孩子，还老看孩子，孩子慢慢就习惯了，养成了习惯就成了稳定的自动化的行为。
那么孩子的习惯养成呢，有一个由被动到主动再到自动的过程，因此要训练。比如晚上睡觉以前，把衣服叠好，把鞋子放好，都放在一个固定的位置，把自己上学的书包有序地整理好。孩子开始不会，父母可以指导，演示一下，然后弄乱了让孩子做，孩子往往就很有兴趣，像军人一样，被子叠得整整齐齐的。
要注意，培养孩子好习惯，关键在头3天，决定在1个月。好习惯都要这么一步一步训练出来。


第五步：及时评估和奖惩，让孩子在成功地体验中养成良好习惯。
孩子经常管不住自己，笼统的要求对他们难以起作用。因此父母要把大计划分割成很多个小计划，并不断地与孩子一起总结评估，这样，孩子每天都会知道自己是否进步了，并期待着明天的进步。
北京有一个妈妈，儿子上五年级，写作业磨蹭。有一天，妈妈下功夫观察，发现儿子写一个小时的作业站起来7回，一回打开冰箱看看有什么好吃的，一回打开电视看看动画片开始了没有，不到十分钟站一回转两圈，这样写作业能不磨蹭吗？
妈妈于是和儿子达成母子协议：写一个小时的作业站起来不应超过3回，并用动画片作为奖励，做不到就不能看电视。
结果孩子就这样慢慢地变化了，一想到一个小时只能站起来3回，就会慢慢的控制，并用争取晚上看动画片来激励自己。经过三个月的训练，这个孩子终于养成了专心写作业的好习惯。
习惯培养可以用加减法，也就是说，培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。千方百计让好的行为不断的出现，次数越多，好习惯越牢。用递减法减去孩子的不良习惯，就是说他的坏行为比原来次数减少，就可以容许他甚至奖励他，一次比一次少，直到成功。

第六步：形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。
环境的力量很大，培养孩子好习惯一定要注意形成一个良好的环境。比如当孩子在学习的时候，父母千万别打麻将。有的父母边哗啦哗啦打麻将，边说：“儿子，好好学习啊，考北大、考清华。”他能考上吗？
习惯的培养是门科学。那么习惯培养的原则是什么呢？是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位。习惯培养的目标是什么呢？是培养良好习惯来解放孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。比方不磨蹭，不言而无信，不做一些低级趣味的事情，要使孩子生活得很有情趣、很有意义。
习惯培养的过程是两代人相互学习、共同成长的过程。有些习惯孩子比大人形成的早，像环保，我们就要向孩子学习。父母和孩子一起成长。而且好的关系胜过许多教育，父母老师跟孩子的关系越好越有助于孩子良好习惯的形成，这样才有亲和力，亲其师信其道。
习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。

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一定要告诉孩子，听好老师讲课的这5大秘诀！

1、耳听老师讲课、同学发言。
听：听是基础，是上好课的首要因素，那么怎样才算会听呢？我的做法是：听课时要精力集中，认真听讲，不能“人在心不在”，只要老师讲的每一句话都要专心致志，认真领会。

2、口说就是回答老师的问题，参与同学间讨论，向老师质疑。
说:就是要把自己心里想的用语言表达出来, 上课积极回答问题是一个正确对待学习的人最正常也最频繁的行为,许多成绩优秀的同学也都很重视老师的课堂提问,并热情地参与其中，在与老师的讨论与交流中学习新的知识。

3、手动就是记笔记、做练习及完成实验操作。
笔记，是帮助我们理解和记忆的手段，记听课笔记绝不是把老师的每一个字记下来,可以先仔细听老师讲,在理解的基础上有选择地记下来.这样就有利于调动我们学习的积极性和主动性。如当老师讲到某个问题对自己有启发时，或某个问题不懂、或有什么好的想法时，可以在课本上或书上简要地记上几笔或画个符号，留待课后解决，防止关键地方漏掉。

4、脑想就是跟着老师的讲课、同学的发言去思考问题，迅速想出相应的知识。
想:就是勤于思 ,一堂新课，我们总要学习一些新概念、新方法、新技巧，上课时,自己的思维要随着老师讲到哪就想到哪里,对老师提出的问题要认真思考,多想几个为什么?对同学们的回答, 也要想一想对在什么地方,错在什么地方,应怎样改,还有没有更巧妙的方法。

5、眼看就是看老师的表情、手势、板书、实验现象。
眼睛要盯着老师或黑板，看老师的表情或板书内容。

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妈妈，请不要为我而活（99%的家长都后悔太晚看到）！

身边太多的母亲，无奈中带着自豪的对孩子说：我这一辈子，就为你而活了。
小编每每听到这样的话，心中都五味杂陈。

事实上，一个为孩子而活的母亲，往往都把孩子当做了自己逃避自我的救命稻草。可怜的宝宝，还那么的稚嫩，就被动的承受了如此大的压力，如果他们能表达，一定会说，妈妈，求求你，不要为我而活，你的生命很重，我承担不起！

这或许与中国的传统文化和社会环境有关。
我们大部分人，总是要找一点活下去的依靠。有人说，中国人的信仰，就是后代。把生命的意义加诸于孩子身上，就是因为自己不敢去体会，也没有能力和勇气去探索一下，生活的意义究竟在哪里。

其次，糟糕的夫妻关系。
一个女人，从自己的丈夫身上得不到爱的呼应，自己又不够强大的时候，就会转头扎向自己的孩子。很多女人是把对老公的爱，对孩子的爱，对自己的爱，集于孩子一身。这个现象非常普遍，而且恶果非常严重，如果孩子是个儿子的话，也为将来的婆媳关系埋下了祸根。

最后，一直以来对自我牺牲的颂扬，让妈妈们不自觉的产生做这种“伟大母亲”的冲动。
妈妈们在说出我为你而活的时候，不但不会对自己贫瘠的人生感到羞愧，不会为自己对生命的放弃感到难堪，反倒认为这是一种伟大和荣耀。包括外界，也不会认为这有什么问题。孩子虽然深感压力，但也会对母亲的这种牺牲感恩戴德。

其实，无论哪一个国家哪一个民族，无论什么样的母亲，当必要的时候，牺牲自己的利益，保全孩子的利益，都是本能；孩子在某一个特定的时期，需要母亲放下一切，投入所有时间精力去照顾他们，也属正常。我们在这里批评的，是那种放弃自我，一生只为孩子而活的做法。
要知道，每个人都有自己独特的人生，孩子不能也不可以成为一个母亲生命的全部意义。

苦行僧似的自我牺牲，教育不出健康的孩子。
希望孩子坚强，自己就得坚强；希望孩子快乐，自己首先要快乐；把自己的生命活成一个典范，孩子才有可能会幸福。
我们要为孩子活出幸福的样子，孩子才会知道什么是幸福，而不是我们天天用一种不幸福的状态告诫孩子如何如何幸福。

小编说：
今天的这篇文章或许有些晦涩难懂，但其中的道理却难能可贵。每个父母都希望自己的孩子拥有幸福的童年，幸福的人生。而这些幸福的获得，不但依赖于父母的言传，更有赖于家长以身作则的身教。做个幸福的妈妈，才会教育出幸福的孩子。

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小学到初中，一到九年级孩子的培养重点！

作为父母，你是否发现在孩子的成长过程中，越来越多的事情并不像自己预期的一样，比如孩子的成绩不稳定、与孩子的交流会变得困难等，这些是如何产生的呢？与孩子如何更好的沟通呢？小编整理了一到九年级孩子的成长特点，教你如何应对！

小学阶段

小学一年级培养学习兴趣
对小学生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。

建议：首先看看家长是不是没有时间管孩子，我们主要教孩子如何安排时间，和孩子相处，培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。以适应为主，告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的，关键是培养学习兴趣。

小学二年级培养学习习惯
个性差别大，二年级是小学生形成自信心的关键期，要多表扬肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。

建议：孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，适应了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良行为进行及时纠正，培养学习兴趣。以习惯为主，培养好的学习习惯，如写字、看书、做作业等。

小学三年级解决情绪问题
8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。情绪控制能力还是有限的，需要家长和老师的悉心呵护和耐心引导，由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困扰也随之而来，开始产生不安情绪，家长和老师需要及时帮助孩子解决问题。

建议：孩子普遍马虎大意，做作业磨蹭，我们要注意并及时纠正这种不良习惯，培养学习兴趣，为进入高年级学习奠定基础。

小学四年级提升综合能力
孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困扰干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高。

建议：孩子的学习知识点已经增多加深，孩子开始出现小学阶段第一分化，家长和老师要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯。

小学五年级自我意识发展
出现变声现象，男孩会很明显，变声期经常会发出一些自己控制不了的怪声调，引起哄笑这是正常现象。心理健康教育目标是增强学习技能训练，培养良好的智力品质，激发学习兴趣，求知欲望和勤奋学习的精神，培养正确的竞争意识，鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。

小学六年级关注心理变化
学生进入青春早期，青春期是少年向成年过渡的阶段。学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调节和控制自己的情绪。人的记忆力增强，注意力容易集中，敏锐，特别是由于抽象思维、逻辑思维能力加强了，自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。

建议：预初年级的孩子意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心，这就要求我们老师密切关注学生的心理变化，使他们学好的同时，有个健康的心理发展。



初中阶段

初中一年级

加强心理辅导
进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化。自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段。虽然不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。

初中二年级

青春期教育
青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是，有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理。

初中三年级

培养独立能力
心理趋于定型，学习成绩相对稳定。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。要抓住一切有利的机会，促使学生的心理更加成熟，为将来的学习和生活做好心理素质的培养。同时，要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育使每个学生都有很强的升学紧迫感。

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父母太勤劳，反而养成了孩子的惰性！
“我愿意为孩子付出一切！”
“我把我所有时间都奉献给孩子了！”
“为孩子吃什么苦我都愿意！”
现实中，是不是有不少这样的家长。其实，现在做家长真不容易——早上催促孩子起床，帮他整理书包，晚上陪他读书，检查作业，辅导功课，为他忙前顾后。
然而，“勤”不一定能出好效果，很有可能，孩子成绩并没有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。
由于父母太勤劳，反而养成了孩子的惰性，由于太关注他的学习，他反而变得没有责任感和自觉性，学习目标不明确，以为是为大人学的，对大人产生依赖性。长此下去，很难养成良好的学习、生活习惯。
切记，勤和懒是一对矛盾体，是互相牵制、相辅相成的。大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。

经验1·懒于陪读——独立完成自己的功课！
我只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒？”我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查？平时出小错，考试出大错啊。”并告诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。
如某个生词不知道什么意思，他为了图省事，来问我，我叫他自己查字典，为了完成作业，他不得不一个笔划一个笔划地查。过后，我在思考他不爱查字典的缘由，原来是对部首查字典不够熟练，往往查一个字要费老半天时间，要查的生字多了，别说孩子，大人也觉枯燥。
于是我想了个办法，和他玩查字典比赛，列出生字，看谁查得快，我故意输给他，赢了的他兴趣盎然。玩了几次，查字典速度大大提高，不再认为是麻烦事了。现在，他还主动帮同学查字典呢。
教子心得：在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的，哪些是他能力达不到而需要帮助的。

经验2·懒于唠叨——多做少说培养自觉性！
有的父母为督促孩子学习，一天到晚像麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。周末，他打游戏打了很久，作业也没做，我问：“你准备打到几点？”他看看钟，说：“再打十分钟。”“好，说话算数。”
十分钟过去了，我返回来一看，他还在打，我强忍怒气，脸上平静地说：“你平常不是说，说话要算数吗？”他不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑。
在此之前，因我给他灌输过做人做事要守信用的意识，所以这次他才能愉快地接受。试想，如果我来个火冒三丈，一阵唠叨：“别打了，还不赶快做功课去，这样打下去，成绩怎么会好？以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的，做作业时还会“身在曹营心在汉”。
以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。开始，他还要我监督，以后我偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了。
都说打游戏不好，但只要把握的好，可以变不利为有利，他从中学会了控制自己，克制欲望，培养了控制力，忍耐力、意志力等。而这些，正是重要的学习品质。
教子心得：勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳；如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。

经验3·懒于接送——独自走路去上学！
虽然很多孩子上下学都是父母接送的，虽然他爸刚开学时送过他几次，但我从不接送，因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程，只需穿过一条马路，来往的车辆也不多。在给他讲了安全知识后，我就要他自己走路，其美名曰“练轻功”。
有一晚，他没按时睡觉，次日起来迟了，要我骑车送，我故意说，我自己上班要迟到，来不及送。他气得一边跺脚一边小跑去学校，结果因迟到被罚扫地。我知道他最怕老师罚了，所以只有让他迟到一次才能吸取教训，改正晚睡的毛病。
果然，以后总是一到8点半就上床，准时睡觉，保证第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息习惯难以形成。
教子心得：在尽可能的情况下，尽量让孩子自己的事情自己做，并自己承担后果，养成不依赖他人的好习惯。

经验4·懒于动手——培养孩子做事独立性！
凡是儿子力所能及的事，我都不帮忙。如他的房间乱的时候，我就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理。孩子上科技课经常要回家准备各种材料，我叫他自己准备；要买什么给他钱让他自己去店铺买，以锻炼和人打交道的能力；要收集标本，我带他去野外，看着他动手做。
刚开学，老师要求给新书包上书皮，他不会包，我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后（当然非常蹩脚），便放手，叫他自己包。他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，我不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，看我如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包。如果我为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个更好的书皮。
教子心得：勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。
由于我的种种“懒”，促成了他良好的学习、生活习惯。学习上，改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病，遇到困难，能独立思考钻研，主动寻求解决办法；生活上，独立性强，样样能自理。
可见，父母该放手的时候要放手，该狠心的时候要狠心，该懒的时候不妨懒，把操心、关注默默地放在心里。移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，唯有这样，雉燕才能炼就一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。

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一位霸气妈妈写给孩子的50句话！（每天送1句给你孩子吧）

导读
说得很有道理，不亚于一位教育家的思想。所以，好妈妈真的胜过好老师！粑粑麻麻们可以每天摘录一句，写成便条或者制成短信送给您的孩子，坚持一段时间，孩子会有所改变的。
妈妈说：“我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户。所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的，不懂的。只有这样，你才能不断进步，爬上巅峰。你要记住下面五十句话：

1、不要试图什么都争第一。
2、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。
3、帮助别人，自己也会强大起来。
4、学会用真诚的简单，对付虚伪的复杂。
5、考上大学，你是我的孩子；你扫马路，更是我的孩子；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。
6、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
7、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
8、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
9、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。
10、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
　
11、个性是你一生中最可贵的品质。
12、有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。
13、一粥一饭，当思来之易。
14、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。
15、妈妈不是总统，你的要求太多是不能够满足的。
16、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
17、坚信健康是快乐的源泉。
18、想哭的时候就哭出来。
19、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
20、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。

21、小毛病往往可以导致大麻烦。
22、每天多做一点，并坚持下去。
23、在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。
24、信念是一种无坚不摧的力量。
25、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
26、谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。
27、一切都开始于迅速的行动。
28、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。
29、尽可能开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。
30、学会合作，合作是一种深刻后的美丽。一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。

31、永远记住：“你说话语气比你讲的话的内容要重要的多”。
32、不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够有所收获。
33、你的成就将永远不会比你自信的高度高出一厘米。
34、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
35、不要为失去太阳而哭泣，否则你也就会因此而失去月亮。
36、永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。
37、如果你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。
38、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。
39、不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。
40、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。

41、不懂得宽容不会得到别人的尊重，过分的宽容得到失去自己的自尊。
42、不要等到下雨的时候才想起忘记带了雨伞；不到万不得以已也不要在下雨时，向别人借伞。
43、有什么好的想法，尽可能的用笔记下来。
44、要敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。
45、读书是学习，阅读自然。了解社会是更重要的学习。
46、做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。
47、不被别人打败的唯一法宝，就是比别人学的更快一步。
48、懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。
49、学会自我保护，尽可能的避免身体受到意外的伤害。
50、除非万不得已，不可单独行动。

孩子，把这五十句话送给你，希望你从中能真正读懂一颗母亲的心。你一个人在外闯荡，受了再大的委屈，学会转念，学会咽下，学会排解。无论发生什么，母亲永远和你在一起。不要放弃你自己的梦想。有梦想就有力量，有梦想就有方向，有梦想就有希望。

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别再对孩子发火了，感动无数爸妈!

孩子小的时候老缠着我们，我们感觉到烦。

但是等到孩子长大了，逐渐有了自己的生活，有时候说话的机会都很少；然后孩子去远方求学，一年见面的机会都很少，思念的时候也只能打打电话；毕业后在远方工作，也许接电话的机会都很少了。

所以在拥有孩子时应当有一颗感恩的心，当小家伙来烦我们的时候，不要动不动就发火，多听听他们的哭闹，有时候这也是一种幸福！



3岁他去上幼儿园了，看着他小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸。

离别了一整天，孩子看到你高兴地奔过来，扑在你的怀里，跟你说：“妈妈，我想你了。”那一刻，抱着孩子就像抱着整个世界。



6岁他上小学了，孩子终于走进校门，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章，却没想到，这也是孩子离开我们的第一步。

孩子已经对与你分开一天习以为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他更喜欢生活。甚至，有时还会说：“妈妈，在家好无聊，没有小朋友和我玩。”

12岁他上初中了，甚至有的开始上寄宿学校，一个月或几个月回一次家，见上一次面。他们开始不再依赖你，甚至，他们喜欢和你对着干。

你想帮他们做点事情，他们说:“妈妈，我自己来吧。”突然觉得这句话让我们觉得好失落，孩子是不是不再需要我们了？



18岁他离开你去上大学，一年回来两次。回来的好几天前，家里的冰箱就装不下了，准备了各种各样他喜欢吃的东西。

可是一回来打个照面，就忙着和同学、朋友聚会去了。从此，你最怕听到的一句话：“妈妈，我不回家吃饭了，你们自己吃吧。”



大学毕业后，孩子也将留在了远方工作，一年也难得回来一次。好不容易回来一趟，几天就走了。

你最盼望的就是孩子的电话，希望孩子对你说一声：“妈妈，我很好，你保重身体。”这样就足够了。



孩子结婚了，回家的时间有一半匀给了你的亲家，孩子回来的更少了。

你已经习惯只有老两口在家，但是，你最希望听到孩子对你说：“妈妈，今年过年我回家过啊！”


当孩子有了他们自己的孩子，我们已经不再是他们的家庭成员了，他们的一家三口（或一家n口）里，已经不包括你们在内了。

而我们也慢慢习惯了这样的日子。只是在闲来无事的时候，经常翻翻相册，看看我们自己的一家三口。无论孩子身在何方，却永远是我们家庭中无可取代的一员。

是啊，其实当孩子在身边的日子，我们是多么幸福。可是有时我们却还会抱怨：抱怨因为他，你做了太多的牺牲。

抱怨他晚上老醒来，让你睡不好，抱怨他无理取闹，抱怨他爱撒娇，长不大，抱怨他生病，让你操碎了心，抱怨为了培养他，花费了太多的精力与金钱……



可是，如果你想想，10多年后，就算你想要，也没有机会了。孩子会不停地成长，过了这个时期就再没有这个时期的习性。

你是不是常常在孩子断奶后怀念喂他吃奶的日子，可是那时你却觉得好累、好辛苦、好厌倦。

是不是常常看他以前吃手的照片觉得好可爱，可是你曾经却为了要不停地给他洗手而烦恼透了。

是不是在他褪去童声后，特别想念曾经奶声奶气的声音，可是他以前撒娇的时候你却很不受用。

是不是当孩子去上学后你特别怀念他黏在你身边的日子，可是以前你却总在想他要什么时候才能去上学啊……



时间无法倒流，过去了就只能永远过去。孩子能呆在身边的日子是多么难得与宝贵。

因为这一点，我更加的珍惜与孩子相处的每一刻，也让我无论遇到什么，都心存感恩。

谢谢上天给我一个孩子，让我分享与见证他成长的每一刻。

无论孩子带给我多少困难、烦恼、甚至挫败，无论让我失去多少睡眠、时间、金钱、精力，我仍然豁达，因为，这都是上天的恩赐。

当他在身边的每一天，我都会让他觉得幸福，也是让我们都有一个美好的回忆。

我不会给他太多压力，束缚，更不会给他牵绊，阻扰，但是我会适时管教，也会做理力而行的投资，因为我有责任与义务教会他生活的本领，好让他来日自由快乐地飞翔。

同时，我也会告诉他：就算所有的路都行不通，还有一条路可以畅行，那就是回家的路……

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