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[【分享】] 【公益课】李阳英语 3月份公益课课程表!

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发表于 2020-3-4 19:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 066888888 于 2020-3-4 19:44 编辑

李阳英语 茂名分校
公益课堂
      一年一度的新学期开学,正逢疫情防控的胶着阶段,3月2日,我市中小学生开始在家网络上课。面对这一全新的学习模式,孩子们能不能适应线上老师的授课方法?抗击疫情,李阳英语与您一起同行!为了让学生们更好地掌握所学的内容,李阳英语特意推出系列公益免费课程,免费学1个月!还没有加入微信学习群的,请添加老师微信:lyyymmfx,赶快行动吧!

李阳英语茂名分校
咨询热线:0668-2827233、2199779
学校地址:茂南区油城七路26号(平安保险对面)

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 楼主| 发表于 2020-3-6 19:31 | 显示全部楼层
协助孩子觉察、表达情绪,并厘清原因

父母要运用言语反映孩子的真实感受,协助孩子觉察、认清自己的情绪,例如:”看你哭得这么伤心,一定很难过,对不对?”响应孩子的感受,可以让孩子明了自己的感觉。

之后用开放性的提问方式,例如:”今天是不是发生什么事了?”协助孩子正确表达情绪,厘清情绪背后的原因。只有找到情绪反应的真正原因,掌握孩子的心理需求,才能对症下药。
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 楼主| 发表于 2020-3-7 18:58 | 显示全部楼层
对孩子的教育要讲究策略。

你知道孩子在成长变化吗?你知道孩子现在在想什么吗?你会与孩子交流吗?许多家长在社会在单位能言善辩,但由于不知道亲子沟通技巧,和孩子说不到一起去,坐不到一起去。

多年来我在孩子面前,既有严父的一面,也有挚友的一面。记得2017年元旦我儿子上大学后回来的当晚,我们父子俩平躺在儿子的床上,两个爷们床头胡侃神聊一两个小时,我谈了四个问题:如何把握大学的学业与创业;成绩与活动;恋爱与成家;出国与考研。

孩子在成长,你要知道该管与不该管的尺度,理解与尊重的重要。如何与孩子谈话?这里有几个建议:

首先是抓住把柄谈。

俗话说“牵牛要牵牛鼻子,打蛇要打七寸”。如果家长谈话抓不到点子,整天泛泛地要求他应该这样,应该那样,一见面就反复叮嘱“要好好学习”,成天将陈词滥调挂在嘴边,孩子不烦才怪!

如果家长平时多观察,积极与老师沟通,多到学校走一走,了解一些真实的具体情况,那么一旦谈话,“某月某日某时某地某事”内容确凿具体,学生一下子被点中穴位,知道你在真正关住他,也不会狡辩托词了,再继续谈下去效果会截然不同。

其次是集中时间谈。

学生平时忙于学习,外面任务重,人累,回家你啰嗦,心累,没有喘息的空间,他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。

因此平时应看在眼里,记在心里,注意场合,一周或一段时间,找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来,家长提前备课,很庄重地与孩子坐在一起,要么不说,要说则集中起来一次说到位,有力度有深度。
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 楼主| 发表于 2020-3-8 20:20 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2020-3-9 21:10 | 显示全部楼层
自己的事自己做

很多家长怕把事情交给孩子做的话,孩子会搞砸,可是谁第一次做事不是迷迷糊糊的呢?

多给他一些尝试的机会,慢慢地,你会发现孩子的能力超乎你的想象!请让孩子养成“自己的事自己做”的好习惯。

在孩子学会自理之前,父母要做的是放手。

特别在孩子进入小学后,起床问题,叠被子,整理房间,收拾书包等这些事情就不要再为孩子包办了。

爸爸妈妈可以为孩子举办“小仪式”庆祝孩子的长大,然后提醒孩子:“你现在走进小学,已经是小大人,以后自己的事情自己做,爸爸妈妈相信你能做好。”
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 楼主| 发表于 2020-3-10 17:49 | 显示全部楼层
不要在饭桌上教育孩子

原本一家人聚在一起吃饭是件温馨愉快的事,即使你不言我不语也不会觉得尴尬。然而不少家长却宁愿打破这种沉默,也要利用这种轻松的氛围来教育孩子。
常见的是,父母们喜欢趁着吃饭时间对孩子或是问东问西,或是大讲道理,一番说教,或是不断责备。

所以,没有哪个孩子会喜欢“饭桌教育”。在这个时间点来对孩子进行说教,不但不能让孩子更听话,反而会让孩子更叛逆。

一方面,这会直接导致孩子没有食欲,消化不良。长此以往,孩子可能形成厌食症,健康状况堪忧。

另一方面,父母的追问或是责怪,会让孩子形成抵触心理,扩大孩子和父母之间的隔阂,影响亲子关系的沟通。

严重的,导致孩子一到吃饭时心里就会高度紧张。时间久了,产生某种心理疾病。
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 楼主| 发表于 2020-3-11 18:01 | 显示全部楼层
不问学习,不说烦恼

每个家长都很关注孩子的学习,但是到了餐桌上,就应该先放一放。过多地追问孩子的在校表现,或是考试名次,只会招致孩子的反感。

如果孩子学习有所退步,家长就对其一番责怪,或是大讲道理,这就会让孩子感觉吃饭也是一件很压抑的事。

但是,聊工作同样也不适合。这是因为,孩子对大人的工作本就不甚了解,说起来也没共同话题。倘若聊着聊着,就抱怨起工作中的不快,生活中的烦恼,这势必会冷却就餐氛围,也会影响孩子对社会、工作的价值观。
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 楼主| 发表于 2020-3-12 16:02 | 显示全部楼层
能改变孩子的性格

性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。

内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人,当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时,也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时,他就变得外向了。
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 楼主| 发表于 2020-3-13 15:39 | 显示全部楼层
狼性法则

狼是世界上好奇心最强的动物,他们不会将任何事物当成理所当然,而倾向于亲身研究和体验,大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣,因而它们能不断在环境中发现食物,了解危险,从而有力的生存下来。

因此,要培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对于世界的好奇心,让他仔细观察生活,用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上,就能不断对工作有新创见和新灵感。
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 楼主| 发表于 2020-3-14 23:21 | 显示全部楼层
快乐教育不是放纵教育

现在努力将来才有选择

很多父母都误会了快乐教育,然而放任式的顺其自然,只会让孩子不听课,不做作业,成绩垫底,在学校闯祸……

真正的快乐教育应该寓教于乐,以一种更适合孩子天性的方式鼓励孩子学习,并让他感受到学习的快乐与成就。

曾经有一个妈妈让儿子学拉小提琴,孩子嫌累想放弃,妈妈依然严格要求,一直鼓励。

终于,孩子坚持下来了,不仅拉得越来越好,还代表学校参加比赛。

当他知道自己拿了第一名时,笑得无比开心,之后更加用心地学习。

这,才是快乐教育。

现代社会的诱惑太多,如果家长不约束、管教孩子,孩子就没有足够的自觉性和自控能力,只会越学越坏。

有时候,孩子小时候过得没一点压力,长大了未必对父母心存感激。

学习的“苦”,规则的约束,是每个孩子都应该学着去承受的。

真正的快乐教育并不意味对孩子放任自流、缺乏管教。对于孩子,该有的规矩要有,该有的能力要练。
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