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 楼主| 发表于 2012-4-28 06:40 | 显示全部楼层
2012-4-28(周六) 育心经典YY频道新闻简讯

下面是育心经典的新闻报道时间:

1.新闻标题:福州卓越德学书苑举办首届卡拉OK大赛
“移风易俗莫善于乐”,歌以传情、歌以咏志。新六艺是每个现代人,尤其是老师们应该掌握的基本技能,卓越德学书苑是一个年轻而充满活力的团队,一直号召大家唱积极向上的歌、做积极向上的人、干积极向上的事。
2012年4月26日下午两点,福州卓越德学书苑举办了首次卡拉OK大赛,并在YY频道90298567进行网络现场直播,同时也邀请网络上的育心家人们作为德学书苑的场外评委。
齐博老师担任此次大赛的主持人,有5位特邀评委,6位参赛选手。参赛选手分别是:陈秀红老师、罗秀珍老师、毛慧青老师、林丽彬老师、邱雪华老师、陈虹老师。
陈虹老师以一首《感恩的心》夺冠,毛慧青老师载歌载舞献上了《我和草原有个约会》,十分动听,让大家看到美丽端庄的毛老师的另一面——草原姑娘本色。最后,全体老师在合唱《生命之河》手语歌中圆满结束福州卓越德学书苑首届卡拉OK大赛。
(福州卓越德学书苑邱雪华撰稿,新闻采编张云燕报道)

2.新闻标题:四川自贡马冲口小学开展“国学经典诵读”活动受到区级领导重视
继4月19日马冲口小学开展《读国学经典,做阳光少年》主题活动后,4月25日上午,自贡市大安区分管教育的郭新副区长,在大安区教育局长梁静艳和副局长胡贤红的陪同下来到马冲口小学,就学校开展国学经典诵读和大课间活动工作进行了调研。
在梁局长简单介绍了她对参加19号活动的深切感触和学校的基本情况后,马冲口小学分管副校长杨泽玉较为详实地汇报了学校狠抓家庭教育,在启动“家校相结合,教学都快乐”系统的基础上,开展国学经典诵读和阳光体育大课间的初衷以及所取得的成绩。
邓利校长就学校由试点采用累积式教育法开创“育心经典班”,到推广的整体思路也给领导们做了汇报。郭区长高度肯定了学校善于挖掘内部资源,勇于创新,以丰富多彩的活动为载体实施素质教育的办学举措。他要求全校教师要解放思想,充分认识到开展传统文化教育的重要性,真正着眼于学生的终身成长。
郭区长大胆预言:参与经典诵读的这批孩子绝对会受益终身。他还说,教师带领学生每天坚持诵读半小时经典的过程,也是接受再教育、提升学习能力的过程。在场领导对学校开展国学经典诵读所采用的育心经典教材,赖国全老师独创的“137累积式教育法”表现出浓厚的兴趣。
郭区长说,马冲口小学开展的国学经典诵读活动,无论是从教材内容的选择,还是诵读方法的选择,都是符合教育规律的,非常值得推广。要求学校全面实施此项工作,并建议教育局在时机成熟的时候召集全区校长前来参观学习。
家庭教育健全孩子人格,国学经典传承中华文明。马冲口小学决心在各级领导的关怀指导下,把家庭教育和经典教育完美结合,深入持久地开展下去,让童心飞扬,为生命奠基。
(重庆育心李传香供稿,新闻采编张云燕报道)

3.新闻标题:我和春天有个约会---走进经典世界
人间四月,草长莺飞。杨柳绿,河水清,梨花似白云。蝶儿起舞,鸟儿欢唱,野花似繁星。武汉江畔,长江堤边,芳菲尽开春意浓。吟诗词,赋歌舞,放纸鸢,让我们放飞心情,沐浴着四月春光,迎接五一的到来。武汉育心经典组织特别节目:我和春天有个约会---走进经典世界。
活动定在4月30日,离活动的开展还有两天,我们对读经活动准备工作提前做了分工。活动发起后,家长们积极报名参与组织筹备工作。育心不但培养了一批爱学习的家长和优秀的孩子,更培养了一批有爱心,勇于奉献的义工,令人感动。
此次活动也迎来了宜昌、上海等地家长朋友们的响应和参与。读经结束后,安排游览东湖、武大、植物园、晴川阁、龟山等景区,感受武汉江城的无限魅力。
活动流程包括:宣布活动主题,礼仪学习,经典诵读,才艺表演,亲子游戏,手语舞,家长感言,颁奖,合唱等环节。
活动时间:2012年4月30日(周一)上午9:30——11:50。
活动地点:汉口江滩三阳路闸口。
活动负责人:邓仁芬老师,电话:130 1803 2990。
(武汉育心邓仁芬撰稿,新闻采编刘易泰报道)

下面是“育心经典智慧语录”时间:

智慧故事:负重才不会被打翻
一艘货轮卸货后返航,在浩渺的大海上,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水。”
水手们担忧:“往船里灌水是险上加险,这不是自找死路吗?”船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水位越来越高,货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。船在负重的时候,是最安全的;空船时,才是最危险的时候。”
这让我想到,前段时间我们李小琴老师说到的“挑着重担走得更快”的故事,因为担子,我们更厚重了,我们的脚步更沉稳了。
(智慧语录朱郁芹收集整理)

下面是“赖老师智慧箴言”时间:

赖老师智慧箴言:赖国全老师《教育思想问答》:有什么办法让孩子更喜欢读经?

东莞小皓妈妈问:赖老师你好,有什么办法让孩子更喜欢易经,以前他读得很认真的,现在读几句就说可以了。

赖老师回答:没办法,自己读吧,让孩子自己去外面玩,妈妈没读完,不准回来,除非愿意和妈妈一起读,只要认真用好这个方法,不出十天,孩子就喜欢跟你读了。

行有不得,反求诸己。一切从自己身上找问题,你是为孩子读经,孩子当然就是为你读经;你是为自己读经,孩子也就为自己读经,与其让孩子喜欢,不如让自己喜欢。

是引导孩子读经,不一定不是命令,孩子毕竟是孩子,会有不合理之处,需要我们引导,太把孩子当大人看也是不行的,要孩子明白自己的身份,一个孩子凌驾于父母、老师之上,这是不合理的。

许多父母总是说,孩子不高兴,孩子不喜欢,这样的家庭,不知父母有什么作用,父母,是孩子的指路明灯,不能引导孩子的父母,是不合格的父母。掌握好度,有些事要鼓励孩子自己做决定,有疑问的,才咨询父母。

所以,教育孩子是用心的艺术,不是要,也不是不要,一切因时而定,因地而定。凡事都咨询父母,孩子会没有自己的个性,会失去观察世界的能力。在读经过程中,淡化孩子,强化自己,把自己读成专家了,孩子就自然成为专家了,大人的坚持对孩子起到潜移默化的影响。

经常会有家长问我,孩子不喜欢读怎么办?要孩子一开始就有兴趣,那是很高的要求。很多孩子,也是不喜欢吃饭,不喜欢上学的。关键是家长的引导。如果家长真的认识到读经的必要,就可以给孩子正面的引导。我们每天带孩子读读书,让孩子养成一个阅读的习惯,和孩子一起成长,这不是很好吗?

家长的境界很大程度上决定了孩子的成长高度,家长的价值取向直接影响着孩子的价值观。智慧的家长会帮助孩子选择有益他们的书籍,引导他们对这些书籍的兴趣,并带着他们长期坚持阅读此类书籍。

几年前,我在看《朗读手册》的时候,我深深认同这本书的朗读理念。但是读什么、怎么读效果最好,我还是有点迷茫。自从接触国学经典,我知道了该读什么,用什么方法读。感觉这本书和诵读国学经典、累积法,是非常完美的结合。(赖老师智慧箴言刘美华整理)

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 楼主| 发表于 2012-5-26 06:51 | 显示全部楼层
2012-5-26(周六) 育心经典YY频道新闻简讯

下面是育心经典的新闻报道时间:

1. 新闻标题:赖国全老师赞叹和点评早课:《家庭教育+国学经典,让我们找到了教育的根》
2012年5月25日早上五点,在[育心经典大易网络国学院-儿童读经教育群-早课分组]中,来自四川杨杨妈杨泽玉校长分享了精彩课程,主题为——《家庭教育+国学经典,我们找到了教育的根》,杨校长是在刘琼英老师的引领下结缘育心,而杨校长是一位行动力超强,一位真正的上士,对教育责任心强、善于思考,在教学中善于创新、敢于尝试;
即是一位有着大爱无私的教育工作者,也是一位智慧坚强的母亲,她把国学经典在学校全面推广当做自己责无旁贷的责任,影响非常深远,赢得了众多家长的信赖与好评。据统计目前四川已经有三所学校部分班级已经全面开展赖国全老师所独创的“137累积式教育法”诵读国学经典,其效果也是非常明显。
早课学习组里来自全国各地的朋友们纷纷赞叹之余,呼吁更多重视儿童家庭教育爱好国学经典的朋友向杨校长等精英老师们学习取经,也希望社会上更多的学校及教育机构开展育心经典教育,让孩子们受益的同时家庭更加幸福社会更加和谐。
而我们的育心大家长-赖国全老师也情不自禁地赞叹并点评道:
了不起的刘老师,了不起的杨校长。尽管我们的理论,方法,教材,实践证明,是如此的有效,是现行教育的挽救者,但是能够智慧地选择,并且力行不改的,放眼中国,这样的校长,几乎没有一个。
曾经有几个学校选择了我们的理论、方法,也非常有效,但是他们最后就走自编教材的路,选择了与我们绝缘,要自己编写一套育心经典这样的系统教材,可能吗?而且要有一大批育心经典这样深懂教育理论的专家、讲师,可能吗?基本是不可能的。
所以他们只能是编一点教材,甚至是错误百出,节选,删选,哪个自编教材的学校,走的都是相同的路,没有一家,是系统的,无非是名利在作怪,而他们真的是在教育孩子吗?不系统的学习,恐怕只不过是为了自己脸上贴一点点金,而孩子们根本无从真正受益。
而杨校长,太了不起了,我们感谢你,你是勇敢的,敢于冲破一切困难,你是智慧的,敢把累积法在学校进行推广并结合到家庭,这是真正的教育工作者的胸怀,有机会向这个可敬的郭区长表达我的敬意,全区校长会议,如果需要我参加,我将抽出时间,支持你们。
学校与家庭结合,是现代教育的真正出路,育心经典为这种结合,提供了理论、方法,还有教材,让孩子成才,是简单的、有效的。培训会上希望杨校长介绍一下你们的经验,感谢大家的努力和支持,感恩天地,感恩圣贤。
最近也有一个教育集团的领导,一直联系要和我们合作,却一直不来参加培训会,每次都借口太忙,我就清楚此人不可靠。结果不出意料,不久前自己组织老师自编教材了,说我们的教材太贵,恐怕他们编写教材付出的成本,不知要多高,而且可以肯定的说,不可能编写系统的教材,以他们对教育的投机心理,孩子们将无法受益,这个成本,才是我们家长无法承担的,结缘育心,而不用育心,让孩子们无法成才,这是犯罪的行为。我们全国,有多少校长在犯罪呀,想一想都心痛。
大家齐努力,昆明加油,四川加油,新疆加油!面对世人的不解,育心要抬头挺胸,在真正的教育大道上奋进着。为我们是育心人而骄傲,为我们的努力而骄傲!十年相约,何其不易,十年之后,回首相看,多少人还在身边,多少人已经远离,那些半途离开的,想一想自己读的经典,君子有终,自己明明找对了方向,却要离开,何必?
沧海一声笑,滔滔两岸潮;潮来潮去,多少人已不见了。我自有雄风,我自放声笑;相约十年,我依然在走我的道。
(重庆育心李传香撰稿,新闻采编沈爱丽报道)

2.新闻标题:海峡都市报再次暗访德学书苑并发表报道
福州卓越·德学书苑再次引起记者关注、暗访,并于2012年5月22日在海峡都市教育报专刊刊登一篇名为《家庭教育:父母更应修炼“内功”》的报道。
该报道指出“阅读国学经典就是家长获得真知的良好途径,经典教人做人做事修心,让人在阅读中获取内心的安宁与平静”。德学书苑创始人毛慧青老师,除了每周六、日下午2:30准时开展公益读经班外,也准时带领家长走上家长沙龙的课程,
唤醒大家更好的了解什么是家庭教育,帮助大家更好提升家庭教育能力、重视家庭教育、养正教育;来到公益班的孩子们也接受了以“养正”为目标的国学教育训练,坐要端,行必果,孩子们在诵读经典中也开始体会,什么是礼仪,什么是感恩。
毛老师提到“教育孩子是一件非常细致长远的事情,需要妈妈们无怨无悔地付出更多的心血与努力,疏于与孩子相处的教育是妈妈最不明智的选择。而家庭教育是一门科学,望子成龙的父母只有对孩子实施科学的教育,孩子才能健康快乐成长,获得一生内心的幸福。”
注意细节,从日常生活中每一件小事引导孩子,培养孩子的日常习惯,教孩子学会做人、学会求知、学会做事。毛老师强调,孩子是父母的镜子,父母的言行、思想都可在孩子身上得到体现,若想让孩子爱上经典,父母更要以身作则,用自己对经典的热爱感染孩子,带动孩子,让孩子在阅读国学经典中完成吸收、积累、内化、释放的过程,在阅读中真正成长,收获属于自己的人生智慧。
毛老师建议,家庭应在每天固定时间关掉电视,孩子在与父母的亲密的亲子关系中一起阅读,让真爱和真知都得到升华。
(福州育心德学书苑邱雪华撰稿,新闻采编刘易泰报道)

3.新闻标题:赖国全老师在YY万人群发表新闻热评,再一次对不可信任的现代医疗所引发的深度思考
2012年5月24日晚上19:30分左右,育心经典大家庭-家长赖国全老师在【育心经典大易网络国学院-儿童读经教育群-YY大讲堂】中贴出关于“深圳医院儿科排大队,儿科资源匮乏引热议”、“医院教授:10个病人仅一个找到病因”等新闻并进行了点评,顿时引起众多家长的共鸣,
在点评中他这样说道:到底是资源不足,还是意识有问题?如果父母懂得自救,懂得一点点健康常识,会把孩子的身体弄得这样弱,动不动就生病吗?大力发展医院,大力使用抗生素,把人们的体质弄得弱不经风,然后说资源不足,继续发展医院,继续让人们不明不白,生病,进医院,再生病,再进医院。
多少人,连死的时候都没明白是怎么死的?我的亲人中,40-60岁死掉的,比比皆是。死于感冒治疗的,就有多起,可怜他们还要到医院买单。这些长期在现代医院中治病的孩子,其生命质量,令人堪忧。如果没有育心,如果没有经典,我们,将会和这些芸芸众生一样,任人宰割。当我们拥有经典,当我们拥有智慧,我们不再上当受骗,医院再贵,与我何关?教育再失败,我们照样成功。
大易文化,将在两大领域,彻底解决当代机构没有办法解决的难题,第一就是经典文化,我们将从心灵上进行培养,将我们的孩子培养成真正的强大的人才,第二就是健康文化,我们也将创立一整套的理论和方法,帮助大家实现健康的目标,在身心两大方面,彻底地,系统地推荐解决方案,舍育心何求?
我们正在脚踏实地努力着,在教育上的成功,有目共睹,在健康上的成功,大家也会慢慢感受,让无能的教育,远离我们的孩子,让疯狂的医院,远离我们的家庭。我们将建设大易国学院,帮助我们的孩子们成长,我们还将建设道心养生中心,帮助我们的家庭实现健康目标,一切都在进行中,不远的将来,将造福育心经典家庭。
因为我们的能力有限,非育心经典用户,我们将不提供此方面的服务。身为育心人,我们何等骄傲!因为掌握了正确的教育方法,我们的教育显得如此轻松。因为拥有正确的养生方法,我们对健康显得如此有信心,因为有一个热爱生命,热爱生活的大家庭,我们在一起,是如此充实,如此幸福。(新闻采编贾红军报道)

下面是“育心经典智慧语录”时间:

智慧语录:不是每个人都可以成为伟人,但每个人都可以成为内心强大的人。内心的强大,能够稀释一切痛苦和哀愁;内心的强大,能够有效弥补你外在的不足;内心的强大,能够让你无所畏惧地走在大路上,感到自己的思想,高过所有的建筑和山峰!(智慧语录杜凤娟整理)

下面是“赖老师智慧箴言”时间:

赖老师智慧箴言:赖国全老师提醒家长写好读经日记,从点滴做好自己,以及畅谈育心大易国学院人才培养计划

2010年7月30日,赖国全老师在育心经典读经群和家长交流时说:累积法将不断地创造神话,一批优秀、杰出的孩子将培养出来,尽管还有人不相信我们的累积法,那是他们没有因缘,我们有信心,有决心,有恒心。我们一定可以轻松地实现大批量培养杰出人才的目标,不要那么多经济,不要那么的费劲,不要那么神乎其神,我们一群普通的家长,用普通的方法,就可以实现。

今天写日记的可不多,是不是没人督促就偷懒了呢,说一声坚持,是多么不容易,如果各位都有信心把孩子教育好,那么就不写吧,这样赖老师也就省心了,早上也不用看这么多日记了,赖老师唯一能够看到大家努力,坚持的,就是通过大家的日记。

提醒没有写日记的家长,请不要私下找赖老师问任何问题,简单的事都不愿意做的,问也没有用。告诉你,你仍然是不会去做的。育心大易国学院,我们正在计划之中,现在读经的孩子们,几年之后,口诵心惟,对经典原文将非常熟悉,迫切需要更高层次的学习,引导,所以国学院的建设,势在必行。

我们现在家庭读经,是对《易经》学习的第一阶段;在国学院里,第二阶段将全面接受《易经》基础知识的训练,《易经》思维方式的训练,《易经》哲理与人生智慧,《易经》常见术数学习。第二阶段,通过系统的学习考核合格后,优秀者将参加第三阶段:游学提高阶段,将选择一批名胜古迹,实战练习,这样系统的教学过程,毕业出来的孩子,将直接进入社会,担当重任。

这里只是举例说明《易经》的学习,事实上五经都要涉足,包括《黄帝内经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》都将建立系统完善的教学体系。目前这套体系我们已经完全有能力建立起来,育心经典的家长们,我们此生有缘,共处一群,这是何等的因缘,以三生有幸来形容,绝不为过。所以现在赖老师要求大家的,就是做好自己能做到的一点一滴。

可以提醒一下的是,以我们目前的发展速度,数年之后,要求进入大易国学院的孩子,将是成百上千,我们的接受能力,决定我们将择优录取,不可能什么人都进来,从不写日记的家长,请仔细思量,如果赖老师完全不清楚你的孩子是什么状况,请问我们有什么理由接收这样的孩子?

假以时日,时光推进到十年之后,有多少累积法教育出来的优秀孩子,桃李天下,雄才满室,绝不是神话传说!育心经典,就是凭着这样的理想,一步一步,走到了今天,时光倒退到四年前,有谁相信,一个人有能力,编写出版几十本教材,演讲数百场次,推广影响数百万家庭,这个就是理想主义,几年前的理想,几年后,就是现实。(赖老师智慧箴言刘美华整理)

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周末又到了,今天降雨了,气温可能会下降。9月22日周六上午9点乙烯公园读书,下午是图书馆的公益大讲堂,欢迎您合家参加!联系阮老师15363167332.
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