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[【分享】] 招聘 | 2020年和李阳英语一起追梦吧!

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 楼主| 发表于 2020-7-7 16:20 | 显示全部楼层
也许你有很多梦想没有机会实现,别让孩子代替你实现。

记着,那是你的梦想,不是孩子的梦想。

如果你刚刚为人父母,其实还有时间实现自己的梦想,就当给孩子做一个榜样。
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 楼主| 发表于 2020-7-8 18:42 | 显示全部楼层
读书真的能改变你的思维,你的思维也真的能改变你的命运。

如果说条条大路通罗马,那读书,对普通人来说一定是最近的那条。

10000个人受教育,其中1个过得不好,不能也不该成为批判读书无用论的理由。

把极个别反例当规律,再把这个规律套来批判读书,是最大的反智主义。

世界每天的变化速度已经超乎每个人的想象。而学习带来的视野、能力、人脉、资源,一定是能够让你紧紧追赶时代的资本。

你要相信:当你把书读到一定的境界,你会看到很多人所看不到的东西。
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 楼主| 发表于 2020-7-9 19:55 | 显示全部楼层
培养孩子贵在坚持

我认为孩子的情商比智商更重要,品德比能力更重要。

如果真的探讨起来,我认为家长培养孩子主要是两个字:坚持。

坚持在平常中,坚持在每个环节,时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂,关键是哪位家长能坚持!
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 楼主| 发表于 2020-7-10 21:19 | 显示全部楼层
懂得尊重的家庭

尊重孩子的前提,是信任。

每个人的人生,都有无数种可能,而人生的选择权,属于自己。

父母该做的,就是相信孩子能够处理好自己的事情。

父母在孩子的生活中,应该是一个提供意见、善提意见的角色,应该是孩子的引路人、启发导师,而不是决策者。

冰心说过:“要让孩子像野花一样自然生长,要尊重儿童的天性和选择。”

健康成长中的孩子,除了有爱,更应该有尊重。这种尊重,不是溺爱般地让他想做什么就做什么,也不是家长式地说了不能做就是不能做。

让孩子在选择中成长、学会承担后果,而不是规划好他们的人生计划,逼着他们去执行。

家长不仅要尊重孩子,更要在为人处世上尊重他人,孩子在这样的环境长大,能够学会自尊,更学会尊重他人。
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 楼主| 发表于 2020-7-11 19:37 | 显示全部楼层
力量法则:
永远不要与孩子斗强

成人总是比孩子有力量,无论是拼体力还是斗智能和经验。因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等,胜利了也不光彩。

当然,大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目,比如下棋等,但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系密切的成年人,不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说,“激将法”是不合适的。

如果孩子与大人吵架赌气,无论谁有理,大人都要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误,尤其对孩子,该道歉该认错要及时进行。如果家长知错不改或不认,觉得在孩子面前认错是丢脸,也会让孩子学得固执己见。
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 楼主| 发表于 2020-7-12 20:12 | 显示全部楼层
对你严厉批评
只是因为爱的太深切

有人说“慈爱残酷”,可能也就是古人常说的“爱之深,责之切”了吧!

不许你看电视,限制你上网,监督你作业,克制你的贪玩。

甚至你有时候不小心犯了错,怒气汹汹地顶撞起来,气急败坏的我们也会“凶”你几句。

你委屈难过,难道爸妈心里就会好过吗?

身为父母,多想让你知道,爸妈对你的责怪和批评都是良苦用心;

苦口婆心地唠叨大道理,都是为了能让你能早点儿懂事,能成为一个更好的人!

多少年前,当我们也还是你这个年纪的时候,也有多少不服气,有多少年少轻狂。

但是,人都是长大之后才能明白,所有的孩子,都是踏着父母的肩膀成长起来。
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 楼主| 发表于 2020-7-13 22:20 | 显示全部楼层
父母的作用

如果母亲是男孩的主要抚育者,他会把母亲当作亲密关系和爱的学习榜样。如果母亲温柔但坚定地设定规矩,不是用打骂或羞辱的方式,他会接受这些规矩而且进步很快。因为他知道妈妈爱他。

如果母亲喜欢教他说话,他大脑的语言能力会发展更快,让他更爱和人交往。而缺乏与人交往的兴趣或交流能力是很多男孩长大后的弱点,母亲在男孩幼年期就可以注意这一点。

如果母亲经常情绪悲伤,对男孩缺乏关注,男孩的大脑就会发生改变,变成容易悲伤难过。如果母亲总是生气,打骂他,他会迷惑母亲是否爱他,导致缺乏安全感。

母亲应该接受男孩爱冒险的天性。当男孩捉了一只小蜥蜴或者用泥土堆了一团东西时,母亲应该感到骄傲和快乐,而不是催他洗手换衣服。父亲可以逗他玩,和他假装摔跤,同时要与妻子一起照顾他。小男孩就会知道:男人可以是让人激动的、友好的、爱读书的,也可以分担家里的家务和照顾孩子的任务。
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 楼主| 发表于 2020-7-14 22:31 | 显示全部楼层
小孩子一起玩的时候,他们之间的问题让他们自己去解决。

他们争吵也好,打架也好,我觉得都是他们的事情,父母千万不用掺杂于孩子们之间的“冲突”。

小孩子,打完就打完了,一点也不会记仇,不过5分钟又玩到一起去了,而大人往往就不是这样。

同时,大人也不应该过于用“言语”上去“教”孩子对付这种事情,能做的,就是一种积极的引导。
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挑战低价,推翻暴利——走进茂新裤仓,改变你的价值观念!

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 楼主| 发表于 2020-7-16 20:24 | 显示全部楼层
提升自信心

大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。

诵读可以激发激情提升自信心,反复诵读可以增加孩子的胆量,使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆,进而产生诵读的热情和激情。
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【爱我所爱的,啃我喜欢的】:流星雨----山姜鸡脚王

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 楼主| 发表于 2020-7-18 19:58 | 显示全部楼层
巧奖励,激发孩子内在动力

家长要多使用内部奖励,少使用外部奖励。

孩子通过积极地探究和了解周围世界,由此产生的自豪感和成就感,本身就是对孩子奖赏,此时家长如果能够及时肯定、及时鼓励并给予情感和精神上的支持,这种奖励就是内在奖励。

相反,家长为了让孩子做某事而给予物质上的承诺和奖赏,就是外部奖励。

比如,晨跑时家长鼓励孩子坚持跑完1000米,并在跑完后肯定孩子有毅力、能吃苦,就是一种内部奖励。如果家长承诺孩子跑完1000米就可以买一双新跑鞋,就是一种外部奖励。

这种奖励变成了贿赂和交换,它削弱了孩子自身的能动性,分散了他的注意力,使他觉得自己的行为是由这些报酬和奖励引起的,孩子会更多地关注行为的结果而忽略行为本身,很容易对某种行为或学习逐渐失去兴趣。
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